《咏史怀古诗》教学设计 【教学目标】 语言建构与运用：朗诵诗词并对内容进行赏析，通过理解诗歌大意解读情感。 思维发展与提升：理解诗人通过对历史事件的陈述、历史人物的议论、历史陈迹的描绘寄托的情感。 审美鉴赏与创造：了解咏史怀古诗中的古人古事，反复揣摩，鉴赏诗人运用的艺术手法。 文化传承与理解：在咏史怀古诗中感受历史变迁、朝代更迭，引导学生关注和思考。 【教学重难点】 重点：通过标志判断题材，掌握赏析咏史怀古诗的方法与技巧。 难点：由古人古事到诗人情感的解读 【课时安排】 一课时 【教学过程...