其实早在六月份，河南省安阳市教育局，就中小学暑假工作，做出最新安排：在确保安全的前提下，鼓励各学校将课后服务延伸至暑假期间，开放学校图书馆、阅览室、操场等场所设施，为学生提供暑期自主学习、阅读、体育运动及其他兴趣活动的场所。

安阳的兄弟城市巩义，紧随其后，也确认将推行暑期课后服务。这种工作安排说明白点就是变相取消寒暑假，准确来说是教师承担暑期托管服务。此举一出，引发了全网热议，赞声一片，家长们纷纷为教育局局长点赞，既解决了家庭经济问题，又解决了家长上班问题。毕竟有了学校老师，不用再花大价钱把孩子往教育机构里送，同样也不用家长找保姆看管好孩子。当然，暑期延时服务原则上是自愿的。学生家长自愿原则参与，教师自愿原则承担服务。当地教育局特别强调：暑期课后延时服务，要突出自愿性、选择性。要突出教师主动、自愿参与。不过，他们也委婉地用官方语言提醒：为了教育的良性发展，相信大部分老师会有这个觉悟和担当，主动参与到这项工作中来。我也相信，老师们肯定会有这个觉悟，会自愿参与的，就像学生在家长的教导下自愿参与学习一样。否则，你职称还评不？或者说你能硬得过县管校聘？新瓶装旧酒，还是熟悉的味道。如此的暑期延时服务就是个披着华丽外衣的“巨坑”！

对暑期延时服务拍手称赞的几乎都是家长，因为这样以来，解决了父母鸡飞狗跳的作业辅导，解决了父母工作忙没空管教，解决了隔辈亲的教育鸿沟，解决了财政亏空入不敷出，一举多得……而且这个“举”几乎是不用家长付出多少代价的，物美价廉，还保证品质的东西谁不喜欢？可是眼前利益和长远利益孰轻孰重？课后延时服务把孩子的一整天都耗在了学校，家长对孩子的陪伴少之又少，有的家长甚至对孩子的情况一问三不知。现在暑假又把孩子推到学校，家长是轻松了，可是一边倡导着亲子陪伴，一边又把孩子往学校塞，这种南辕北辙的做法真的可取吗？

家庭教育的缺失，才是成长最大的缺失。

2. 同时，可以从校外兴趣培训机构聘请专业教师，补充学校师资，把兴趣培养带到学校，这样一来，学生欢迎，家长满意，教师减负。

3. 充分调动社会力量，暑期实践的大学生，志愿者，包括一些有条件的家长都可以充实服务队伍。