第28讲　体液调节及与神经调节的关系 对应学生用书P245 核心提要 素养体现 生命观念:通过比较体液调节和神经调节建立稳态与平衡观。 科学思维:通过建立、分析体温调节模型及水盐平衡调节模型,培养建模与模型分析的思维习惯。 科学探究:通过分析生命活动调节方式,掌握科学探究的思路和方法。 社会责任:关注激素失调症,形成关注人类健康的态度。 考点一　体液调节和神经调节的比较 1.体液调节 概念 激素等化学物质,通过　体液　传送的方式对生命活动进行调节,称为体液调节  体液因子 参与...