Unit 4 Never too old to learn Integrated skills: Calling for people to read more 内容分析： 本板块围绕单元话题，以 “呼吁人们多阅读”为主题创设情境,展开一系列具有综合性、关联性和实践性的听、说、读、写的学习活动。教师首先引导学生阅读一份有关中国人阅读习惯的调查报告，理解阅读的重要性，思考电子阅读是否会取代纸质阅读；再听一段公共图书管理员的访谈对话，了解图书馆在帮助大众阅读方面做出的努力；然后组织学生展开...