《石钟山记》教学设计 教学目标 1.梳理全文质疑提问——勘察释疑——议论评疑的行文脉络。 2.理解第二段中景物描写的作用，体会不同的声音描写，分析不同“笑”的感情，培养学生的鉴赏能力。 3.分析石钟山得名的原因和课文的价值，学习敢于质疑求实的精神品质。 教学重点 1.熟读成诵，把握全文结构，梳理全文质疑提问——勘察释疑——议论评疑的行文脉络。 2.理解第二段中景物描写的作用，体会不同的声音描写，分析不同“笑”的感情，培养学生的鉴...