1.1《子路曾皙冉有公西华侍坐》导学案 1.了解孔子和《论语》，积累文化常识，落实字词，积累文言知识。 2.反复诵读，研读课文，把握四子之性格与志向。 3.探究曾皙的志趣和孔子的核心思想之间的联系。 1.重点：把握四子之性格与志向，感知《论语》对话的魅力。 2.难点：探究曾皙的志趣和孔子的核心思想之间的联系，感受孔子的精神格局。 第一课时 1课时。 课前学习任务一： 1.通读全文，结合注释，掌握下面字词的读音和意思。 曾皙、饥馑、哂之、俟、礼乐、铿尔、撰、莫春、沂、舞雩、与点...