3.1世界是普遍联系的 教学设计 教学目标 1.培养坚定的唯物辩证法的基本立场,自觉反对和抵制形而上学的思想方法。 2.能够对联系的观点进行分辨和比较；懂得联系的普遍性强调不存在孤立的事物,联系的客观性强调联系不以人的意志为转移,联系的多样性强调联系具有不同的形式,联系的条件性强调新的具体联系的建立必须以客观条件为基础；正确认识和处理整体与部分的辩证关系,掌握系统优化的方法。 3.提高哲学思辨力,学会理性地对待各种事物。 评价目标 1.识记联系的含义、普遍性和客观性、整体与部分的辩证关系、...