高考结束后，接下来最重要的事莫过于成绩公布、志愿填报和录取了。近年来，各种关于报考的概念不断出现，平行志愿、单独招生、排名位次......导致考生和家长对这些概念一知半解、似是而非。大部分家长对于志愿填报还处于传统理念：填报专业可只盯热门！认为平行志愿就没有风险！

以下是填报志愿时最常出现的十大误区，赶快看起来，填报时千万要避开！要知道高考是预赛，报志愿才是决赛！

误区一：一门心思想报考名校

请注意：“名牌”大学并非所有专业都是优势专业！

有的考生父母认为志愿填报就是填报院校，一份名牌大学的录取通知书才能代表成功。

不可否认，“211”、“985”、“双一流”高校在硬件、软件上都相对较优越，能考上名牌大学固然是好事，但完全从“名牌”出发选择高校，不考虑其他因素，则是不明智的。

对于成绩好的学生来说，在填报志愿的时候，优先考虑的肯定是选择心仪的名校，然后再从名校里面选专业。但是这样的填报方式是很欠考虑的，因为名牌大学并不是所有专业都是有优势的，而普通高校也不乏一些有特色、实力强的专业。

因此，在填报志愿时，父母不要只考虑“名校”，走出非“名校”不报的误区。

误区二：不仔细看招生章程

谨记！高考填报志愿别忽视了高校招生章程。

按照教育部的有关规定，“招生章程主要内容包括：高校全称、校址（分校、校区等须注明），层次（本科、高职或专科），办学类型（如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等），在有关省（区、市）分专业招生人数及有关说明，专业培养对外语的要求，经批准的招收男女生比例，身体健康状况要求，录取规则（如有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等），学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。”

从上述内容可见，招生章程是考生了解各高校招生政策的主要途径，是填报志愿不可或缺参考资料。

误区三：志愿填报时不用拉开梯度

考生和家长要注意，不同志愿填报方式要区别对待！

同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。就全国来讲，目前除高考改革省份外，基本分两种情况：

平行志愿，在拉开梯度这个问题上，风险有所减小，但也不是不考虑。平行志愿的实行大大降低了考生落榜的风险，同时更突出了高考分数的作用。以6个院校志愿为例，志愿原则应符合冲、争、稳、守、保、垫，就是要求考生合理组合志愿，以提高每个志愿的有效性。在考虑梯度问题时，可以使用“冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫”的原则。

顺序志愿，院校梯度就非常重要了，填报时要把握两个方面。首先，第一志愿最关键。其次，第二志愿应该重点考虑往年报考人数不足，曾经招过非第一志愿考生的学校或对二志愿有预留计划的高校。

误区四：全部填报热门、紧俏专业

其实，“冷热”结合对考生更有利！

考生在选择专业时，经常会存在一个误区：盲目拥挤热门专业。福妹也经常收到提问“今年什么专业热”，“什么专业是好专业?”，实际上专业没有好坏之分，只有冷热的差异。

盲目报考热门专业，对考生长远发展非常不利。

首先，热门专业分数高，竞争激烈，如果成绩不太突出，竞争实力并非很强的学生在挤热门专业时，容易落榜。即使侥幸被院校录取，由于热门专业里人才济济，自身实力不是很强的话，在就业选择和以后的工作中也很难占得优势，抢得先机。

正确的做法应是选择“热门专业”而又不忽视“冷门专业”，“冷热”结合对考生更为有利。

误区五：选专业只看字面意思

有些专业虽然名称相似，实则存在很大的差异。

考生在填报志愿选择专业时，还有一个误区是，喜欢凭着专业的名称来选择专业，而对专业内涵不了解。

实际上，不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。有些专业虽然名称相似，但实则存在很大的差异。例如”教育学“与”师范”，看似好像都与教育有关，但其实两者天差地别！

因此，考生在看专业的时候，一定要详细了解专业的内涵，一般应该了解以下几方面内容：该专业的主干课程是什么，是否属于特色专业，专业的实力如何，有无硕士、博士点，是否是国家重点学科，在国内同类专业当中居于什么位置，专业发展前景和学生就业去向如何等。

误区六：不服从专业调剂

服从调剂可以增加被院校录取的机会，但可能被不喜欢专业录取。

当考生在报考某院校时分数不占优势（达到院校提档线，但不够所报专业的专业录取线），填写“不服从专业调剂”就意味着学校将会作退档处理。

每年高招录取过程中，都有相当一部分考生在填报志愿时，专业志愿没有拉开梯度，或全部填报热门、紧俏专业，且不服从专业调剂而落榜。

对待是否服从所报院校的专业调剂，考生要统筹考虑。服从调剂可以增加被录取的机会，但也要做好被不喜欢专业录取的准备，甚至有可能与报考初衷相差甚远。但若不服从专业调剂，则有可能失去了进入这个学校的机会。

误区七：平行志愿没有风险

平行志愿虽然在一定层面上减少风险，但不代表不存在风险。具体表现在以下三方面：

1.被退档的风险

被退档的理由大致有：高考分数在所有被投档到该学校考生中偏低，而填报专业志愿太高，且不服从专业调剂；考生身体条件不符合所填报的专业要求；单科成绩过低，不满足专业对部分单科的要求。

2.定位不准确的风险

一种情况是院校定位太高，院校志愿投档分均高于自己的高考分，导致无法被投档；还有一种情况，院校定位过低，失去了冲更好院校的机会。

3.院校志愿之间没有梯度的风险

院校志愿梯度要根据高考分数和志愿个数来决定，不能过小，过小会导致没有梯度，造成志愿浪费；也不能过大，过大容易浪费考生的分数，除非在这个区间没有考生适合报考的院校。

误区八：选择专业时不考虑兴趣和特长

选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能促进其学有所成。

在选择高考志愿时，父母固然要考虑到孩子将来的职业规划，但更重要的是要考虑到他的自身特性。

选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能促进其学有所成，为将来获得一个理想的职业创造条件，这才是最佳选择。

误区九：填报志愿是家长的事

填报志愿时，家长应把志愿决定权还给孩子。

每位父母都希望自己的孩子能考上大学，而且最好能进名牌大学读书。这种愿望会在孩子填报志愿的问题上充分表露。

有些父母主观决定考生的志愿，忽略孩子的兴趣、爱好，导致父母与孩子之间在填报志愿的问题上分歧很大，给孩子造成不小的压力。

在填报志愿的整个过程中，父母的角色定位是参谋，应该把填报志愿的决定权还给孩子。

考入什么样的学校，上什么专业，将来从事什么样的工作，都是孩子自己的事情，上大学的是孩子，而不是父母。

如果父母代为选择的专业孩子不喜欢，甚至一点兴趣都没有，将来上大学就会造成一个被动状态，学习积极性会受到打击。

父母关心孩子的未来发展，并对志愿填报十分重视的心情完全是可以理解的，父母毕竟阅历丰富，有社会经验，把该说的话都说到了，也完全应该。但同时也要充分尊重孩子的意见，争取达成共识。

误区十：按照往年录取分数来填报

考生和家长必须明白，高校录取分数线是存在波动的。

“老师，今年xx学校最低录取分数线多少啊？”“我这个分数，能上xx学校吗？”在每年的高考志愿填报期间，分数是考生和家长们咨询我们最多的题目。

家长会把分数误当成衡量的“尺子”，拿孩子的分数“对号进座”。

实际上，高校的最低录取分数线是自然形成的，录取结束前谁都无法准确知道。

另外，高校的录取分数线存在波动，有的还有“大小年”现象，即一年高，一年低。

可是目前大多家长还是采用"简单分数法、两线差分法"，跟随分数变化大，准确性根本不够！

考生和家长应该要多分析几年的录取情况，还可关注分数线与批次线的差值、分数线对应的考生“位次”等。查看近3年的录取分数进行分析，预测今年分数的大致走向。这件事情需要花费很多时间，仅仅靠高考毕业后的那点时间可能很难办到，考生和家长可以借助工具快速的定位自己可以填报的院校及专业，查询往年数据。为志愿填报数据整理节省大量的时间精力！

新高考改革形势下，高考猛于虎，不仅全力比分数，填报志愿更是关键一环，不容忽视！

高考不仅要考得好，更重要的是报得好。其实考多少分只能代表考生的实力，而报志愿则是要让实力能匹配上能力。如果不想高分低就，或是因志愿不如意重新复读的话，那么现在来考虑和选定志愿绝对不迟！预祝各位莘莘学子金榜题名！