今天为大家带来复旦大学几位同学的强基校测经验，从考试出题方向到如何应对考场疑难问题等全方面为大家提供经验，快来学习参考！

复旦大物理学类专业初试及复试经验

复旦物理初试

下面给意向参加复旦大学物理强基的同学提一些小小的建议，可能对你有帮助。

复旦大学强基初试题目是选择题，所以可以充分利用选择题的做题技巧，比如在电介质的问题时，可以把它当成真空计算，并替换Er观察答案的形式，选择最优的结果,再比如说计算曲率半径的时候，如果你不会算普适情况，你可以用零点情况进行计算,取极限的办法和特殊点的办法，如果掌握，会对做题有很大帮助。

本场考试难度较大，其中选择题选错倒扣分增加了选择的难度。答者本人得分100余通过初试，分数线大概在60左右。在力学方面，题目相对简单，基本是物理竞赛的常规题目，难度在预赛和复赛不等，其中不乏有物理竞赛中的原题出现。尤其是圆锥转动惯量的求解，如果在物理竞赛的时候读过理论力学这本书的话，一定会看到这道题的原题。

电学方面考了很多电介质，磁介质的问题，这个考点过于抽象，尤其是在复赛和决赛都很难涉及的连续性问题。但是这次考试出现了很多。

热学方面考了一道maxwell速度分布律，求导即可，考了一些热容和热力学定律题目。整体难度偏易，备考建议就是把普通物理翻一遍，然后看例题即可。

光学方面的题目就比较狂野，晶体与双折射可能是本次考试出题老师研究的问题，但是他并不是全国中学生物理竞赛决赛的考点，所以我相信很多同学都没有读懂这些题目，尤其是双轴晶体的折射率。值得一提的是，在南京大学的针对江苏省赛区一等奖以上的综评测试中，也出现了这样一道题，可能向同学们展示出了一些趋势。

相对论方面的题目相对简单，运动学和动力学均考了两道，但是题目中没有给相对论速度变化公式，这是一件很让人生气的事情，但是如果熟练掌握洛伦兹变化的话，问题不大。在原子物理的，题目中考了一个逸出功大小的常识，同时考了一道关于分子耦合的情况，笔者在高一时候曾经学习过化学竞赛，所以有幸会做这道题。但是对于一般的物理竞赛生是不会的，高考生那就更没听说了。

复旦物理复试

面试情况

面试多对1，时间15分钟左右，要提前准备3分钟自我介绍考官轮流提问，有关自我介绍和考官预设的几个问题例如（数学与物理关系）（专业的影响）比较宽泛也没有办法提前准备着重注意一下你的综合素质评价档案，每个省都会有，自己填完以后塞到档案袋里那个。考官可以调到你的那份文件，问相应问题。

面试建议

首先是如果有竞赛的背景的话，你要展现给考官，考官问的问题的梯度就会不一样。比如前面的同学，可能问的是新能源汽车的作用，他问你的问题，可能就变成了麦克斯韦方程组啊和如何解泊松方程等问题。

当然，他问你的问题越复杂，说明他对你越感兴趣，然后可能对应分给的分就会越高，着重就你明白的东西进行回答，最好是展开一点，然后有个人的意见更好。

其次就是，如果遇到问题，自己回答不了，可以明确给考官表述，他也不会为难你，还有的情况下，考官会给一定的提示。总体的气氛应该还是比较开放的，然后不会很压抑。

最后就是准备自我介绍预设自我介绍中可能有的问题会更好。最好向考官表示一下，你对所报专业的兴趣以及了解。

复旦生物科学类初试及复试

复旦生物科学初试

关于初试：初试生物科学类共40题，16道数学12道物理12道化学，里面大概有两三道基础题。数学一些难题可以用特殊简便方法化为简单题，如解三角形的题可以直接画图，多参数问题可以将其中的参数代为特殊值，或去特殊值判断条件关系；数学大部分能看懂，大概有两三道可能会涉及高中以外的符号知识，考察较多的为复数（四道左右）函数和判断充分必要条件；物理大框知识都学过，但是有一些定义上的超纲词，考察较多的为电容器，牛二分析；化学中超纲知识点最多，有很多没有接触过的专有名词应该是竞赛能接触到的。

但是无论遇到什么题型都要敢于去答题，只要答对基础题和一些中等题，抛弃超纲题也有机会入围。题目都为选择题，选对5分，不选0分，选错-2分，所以谨慎蒙题，不要赌太多，四个选项均没有头绪的不要选，二选一可以蒙几道试试，注意答题策略和时间分配。

复旦生物科学复试

关于面试：基本固定的是自我介绍，不要超过两分钟，自我介绍最好大部分与所选专业相关，要突出自己适合该专业的优点，经历和获奖，如思辨能力，喜爱钻研，质疑精神，要尽快让老师对你产生兴趣。

可以开始时说如果用一个词形容自己是“思考者”之类的话，一定不要编造，因为四位面试老师应该都是行业专家，可以埋下一些伏笔自我介绍后可以展开话题老师交流，老师所提的问题基本来源于自我介绍和综合素质评价档案。

如果老师提出的问题不会，一定要先说明自己不太了解，但是尽量不要就此结束，尽自己所能与老师探讨与这个问题在自己认知范围内的了解内容，谈一些基础浅层知识后老师会引导你往深入聊。

面试准备可以自己看看自我介绍稿思考老师可能会展开哪些话题，或者让同伴或家长扮演面试老师提问，看看不同提问者的思路。面试时一定要有礼貌，微笑自信和老师有眼神交流，不要看地，自信得体。