湘教版（2019）必修第一册《集合与元素》（第1课时）教案 一、课程标准解读与核心素养目标 新课程标准要求 核心素养培养目标 1. 通过实例认知集合的含义，理解元素与集合之间的“属于”关系 1. 数学抽象：从具体实例中提炼集合与元素的本质，形成抽象数学概念认知2. 逻辑推理：通过分析元素与集合的关联，培养逻辑判断能力 2. 针对具体问题，能在自然语言、图形语言基础上，用符号语言表示集合 数学抽象：掌握符号语言与自然语言、图形语言的转化，提升数学表达能力 3. 在具体情境中，了解空集的含义 ...